Zuleyka Suárez Valdés-Ayala

Escuela de Matemática
Docente
Fotografía
Escuela de Matemática
Docente

Dra. Zuleyka Suárez Valdés-Ayala

Área de investigación

  • Educativa
  • Aprendizaje colaborativo
  • Actitudes y creencias
Redes Académicas
Google Scholar
Research Gate
ORCID

CONTACTO:

Zuleyka Suárez Valdés-Ayala - Escuela de Matemática

Zuleyka Suárez Valdés-Ayala
Escuela de Matemática
Puesto
Docente
Correo
zsuarez@tec.ac.cr
Teléfono
2550 9422
Oficina
Edificio A4
Campus
Campus Tecnológico Central Cartago

Proyectos

Imagen con fines ilustrativos
Proyecto
RENOVA: Capacitación y actualización en matemática, didáctica y…
Varias investigadoras
Imagen por omisión
Proyecto
AMAPA: Estudio de la actitud hacia la matemática de los padres y…
Persona investigadora
Imagen con fines ilustrativos
Proyecto
RENACE: Capacitación, actualización y formación de profesores de…
RENACE: Capacitación, actualización y formación de profesores de matemática de la educación media en el contexto de los programas aprobados en el 2012 por el Consejo Superior de Educación
Imagen con fines ilustrativos
Proyecto
EDOMEM: estudio de la matemática como “dominio masculino” en la…
Varias investigadoras
Imagen por omisión
Proyecto
FAM: familia y actitud hacia la matemática
El proyecto Familia y Actitud hacia la Matemática (FAM), desarrolló, en seis escuelas públicas de educación primaria del Cantón Central de Cartago, cuatro talleres
Imagen con fines ilustrativos
Proyecto
REMEyC: Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica
Varias investigadoras

Publicaciones

Actitud hacia la matemática de los padres y las madres de estudiantes de secundaria

Año: 2021 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2021 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Luis Gerardo Meza-Cascante, Zuleyka Suárez-Valdés-Ayala, Evelyn Agüero-Calvo, Martha Calderón-Ferrey, Rodolfo Jiménez-Céspedes, Laura Sancho-Martínez, Patricia Pérez-Tyteca y Javier Monje-Parrilla (2021). Actitud hacia la matemática de los padres y las madres de estudiantes de secundaria. Uniciencia Vol. 35(1), pp. 384-395, January-June, 2021. DOI: http://dx.doi.org/10.15359/ru.35-1.24

Actividades para el día de la matemática

Año: 2020 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2020 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Suárez, Z., Soto, R., Luna, M., Mata, F., Núñez, G., Segura, V., ...Fernández, L. (2020). Actividades para el día de la matemática. Revista Digital matemática, educación e internet. Vol. 21, No 1. Agosto 2020-Febrero 2021

Ejercicios Semanales Matemática General. Preguntas Conceptuales

Año: 2020 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2020 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Acuña Chacón Reiman (ed.). Ejercicios Semanales Matemática General. Preguntas Conceptuales. Revista digital, Matemática, Educación e Internet. https://tecdigital.tec.ac.cr/revistamatematica/repositorio/A-Practica- Semananal-MG-I-2019.pdfVer publicación

Links para trabajar habilidades en noveno año

Año: 2020 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2020 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Suárez, Z., Bosque, J. Chaves, R., Flores, J., Segura, V. & Soto, R. (2020). Links para trabajar habilidades en noveno año. Matemática. Revista Digital matemática, educación e internet. Vol. 21, No 1. Agosto 2020-Febrero 2021.

Links para trabajar habilidades en octavo año.

Año: 2020 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2020 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Suárez, Z., Fernández, L., Mata,F., Solano, V. & Ulloa, S.. (2020). Links para trabajar habilidades en octavo año. Matemática. Revista Digital matemática, educación e internet. Vol. 21, No 1. Agosto 2020-Febrero 2021

Links para trabajar habilidades en sétimo año

Año: 2020 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2020 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Suárez, Z., Mora, E., Ramírez, B., Núñez, G. & Luna, M. (2020). Links para trabajar habilidades en sétimo año. Matemática. Revista Digital matemática, educación e internet. Vol. 21, No 1. Agosto 2020-Febrero 2021

Reflexiones sobre los aportes de Freire y Russell a la educación.

Año: 2020 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2020 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Reflexiones sobre los aportes de Freire y Russell a la educación. Revista Conexiones. 4 (2). Agosto pp. 38-44. ISSN- 1659-4487. Ministerio de Educación Pública. Costa Rica. https://mep.janium.net/janium-bin/sumario.pl?Id=20181024113824

Renace: fortaleciendo capacidades de los docentes de matemática de la educación secundaria.

Año: 2020 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2020 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Suárez, Z.: Meza, L.G; Agüero, E. y Monge, C. (2020). Renace: fortaleciendo capacidades de los docentes de matemática de la educación secundaria. https://revistas.tec.ac.cr/index.php/investiga_tec/issue/view/535/65Ver publicación

Sensibilización de padres y madres de familia costarricenses: ¿para qué sirve la matemática en la vida cotidiana?

Año: 2020 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2020 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Meza Cascante, L. G., Cordero Quirós, M., Agüero Calvo, E., Hernández Campos, M., Solís Ortega, R., Solís Palma, A., & Suárez Valdés-Ayala, Z. (2020). Sensibilización de padres y madres de familia costarricenses: ¿para qué sirve la matemática en la vida cotidiana?. Revista Comunicación, 29(1-2020), 30-37. https://doi.org/10.18845/rc.v29i1-2020.5257Ver publicación