Patricia López Estrada

Citación: Estrada, L. P. (ed.). (2016). Generación 2012, Estudiantes de Ingeniería en Producción Industrial del Tecnológico de Costa Rica, Sede San Carlos, construyen un sueño a través del proyecto de extensión social Rincón de Sonrisas. Revista Ventana, 10(1), 42-43.Ver publicación

Students' Reflections of the Use of Portfolios in Higher Education. Memoria del II Congreso Internacional

Año: 2016 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2016 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Estrada, L. P. (2016). Students' Reflections of the Use of Portfolios in Higher Education. Memoria del II Congreso Internacional y VIII Nacional de Investigación en Lenguas Extranjeras, Montería, (pp. 14-29), Universidad Pontificia Bolivariana.Ver publicación

Using Google docs as an Effective Technological Tool in an English Class. Memoria del II Congreso de la Enseñanza

Año: 2016 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2016 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Estrada, L. P. (2016). Using Google docs as an Effective Technological Tool in an English Class. Memoria del II Congreso de la Enseñanza del Inglés de la Región Huetar Norte. Santa Clara, San Carlos-Costa Rica, (pp. 117-123), Instituto Tecnológico de Costa Rica.

A Teacher's Tensions in a Spanish First Grade Two-way Bilingual Immersion Program

Año: 2015 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2015 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Estrada, L. P., y Chacón, M. (2015). A Teacher's Tensions in a Spanish First Grade Two-way Bilingual Immersion Program. Revista Portuguesa de Educação, 28(2), 211-229.Ver publicación

Empowerment Pedagogy: Personal Improvement Goal in Higher Education. Memoria del II Congreso Internacional de Lingüística Aplicada del Inglés

Año: 2015 Autor(es): Tipo:

Año: 2015 Tipo: Autor(es):

Citación:

Estrada, L. P. (2015). Empowerment Pedagogy: Personal Improvement Goal in Higher Education. Memoria del II Congreso Internacional de Lingüística Aplicada del Inglés, (pp. 244-252). Universidad Nacional, Sede Regional Brunca.

Visita de la Ing. Sandra Cauffman a la Sede Regional del Tecnológico de Costa Rica, San Carlos

Año: 2015 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2015 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Estrada, L. P., Guzmán, G. V., y Rodríguez, F. M. (2015). Visita de la Ing. Sandra Cauffman a la Sede Regional del Tecnológico de Costa Rica, San Carlos. Revista Ventana, 9(1), 46-47.Ver publicación

Eliciting students' extended use of Spanish during whole group instruction in a first grade two-way immersion

Año: 2012 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2012 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Estrada, L. P. (2012). Eliciting students' extended use of Spanish during whole group instruction in a first grade two-way immersion classroom (Publicación número 3569409)[Disertación para doctorado, University of Florida]. ProQuest Dissertations Publishing.

The Role of a teacher in promoting language use through think-pair-share interactions

Año: 2011 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2011 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: De Jong, J. E., y Estrada, L. P. (2011). The Role of a teacher in promoting language use through think-pair-share interactions. Sunshine State TESOL Journal, 10(1), 8-14.Ver publicación

Humanistic motivation: A different perspective in the EFL classroom

Año: 2007 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2007 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Estrada, L. P. (2007). Humanistic motivation: A different perspective in the EFL classroom. LETRAS, (41), 69-91.Ver publicación