Patricia López Estrada

Citación: López-Estrada, P., Rodríguez, P., y Bonet, M. (2019). Explorando perspectivas, negociando contextos mediados por computadoras e interactuando con tecnología en espacios de aprendizaje lingüística y culturalmente diversos. Revista Electrónica Educare, 23(2), 376-393.Ver publicación

Good Night Stories for Rebel Girls: Disrupting a Computing Engineering Class in the Higher Education Context

Año: 2019 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2019 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: López-Estrada P. (2019). Good Night Stories for Rebel Girls: Disrupting a Computing Engineering Class in the Higher Education Context. En A. P. Costa, P. L. Reis, A Moreira (eds.), Computer Supported Qualitative Research. WCQR 2019. Advances in Intelligent Systems and Computing, (861, pp. 223-234). Springer, Cham.Ver publicación

Students' Insights on E-Portfolios in English for Specific Purposes

Año: 2019 Autor(es): Tipo:

Año: 2019 Tipo: Autor(es):

Citación:

Estrada, L. P., y Jiménez, C. O. (2019). Students' Insights on E-Portfolios in English for Specific Purposes. LETRAS, (66), 145-163.

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A Description of Literacy Instruction in a First Grade Two-way Immersion Classroom

Año: 2018 Autor(es): Tipo:

Año: 2018 Tipo: Autor(es):

Citación:

Estrada, L. P. (2018). A Description of Literacy Instruction in a First Grade Two-way Immersion Classroom. Revista de Lenguas Modernas, (28), 305-323.

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II Congreso de la Enseñanza del Inglés de la Región Huetar Norte

Año: 2017 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2017 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Estrada, L. P. (2017). II Congreso de la Enseñanza del Inglés de la Región Huetar Norte. Revista Ventana, 11(1), 28-29.Ver publicación

Students’ Reflections of the Use of Portfolios in Higher Education

Año: 2017 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2017 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Estrada, L. P. (2017). Students’ Reflections of the Use of Portfolios in Higher Education. Revista Digital Palabra, 6(1), 68-79.

The use of ICTs in the Teaching of an ESP Class at Instituto Tecnológico de Costa Rica, San Carlos Campus.

Año: 2017 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2017 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: López Estrada, P; & Chaves Jiménez, O. (2017). The use of ICTs in the Teaching of an ESP Class at Instituto Tecnológico de Costa Rica, San Carlos Campus. Memoria del III Congreso Internacional de Lingüística Aplicada. Pérez Zeledón, San José-Costa Rica: EUNA. ISBN: 978-9930- 9467-2-5, pp. 186-195.

Visita de los estudiantes de la Escuela de Agronomía del Tecnológico de Costa Rica, Sede Regional San Carlos, a la Universidad de Wisconsin, Madison en los Estados Unidos

Año: 2017 Autor(es): Tipo:

Año: 2017 Tipo: Autor(es):

Citación:

Estrada, L. P. (2017). Visita de los estudiantes de la Escuela de Agronomía del Tecnológico de Costa Rica, Sede Regional San Carlos, a la Universidad de Wisconsin, Madison en los Estados Unidos. Revista Ventana, 11(1), 34-37. x

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Business Administration Students taking English VII at Instituto Tecnológico de Costa Rica, Sede San Carlos visited

Año: 2016 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2016 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Estrada, L. P. (ed.). (2016). Business Administration Students taking English VII at Instituto Tecnológico de Costa Rica, Sede San Carlos visited the University of Florida, Gainesville, United States. Revista Ventana, 10(1), 31-32.Ver publicación