Zuleyka Suárez Valdés-Ayala

Este proyecto de investigación se desarrolló con profesores/as de matemática de la educación secundaria costarricense de colegios ubicados en el Cantón Central de Cartago, como parte de las actividades académicas de vinculación...

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Varias investigadoras

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Varios investigadores

Proyecto

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Varios investigadores

Publicaciones

Estudio de la ansiedad matemática en la educación media costarricense

Año: 2017 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2017 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Agüero, E., Meza, L. G., Suárez, Z. y Schmidt, S. (2017). Estudio de la ansiedad matemática en la educación media costarricense. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 19(1), 35-45. Recuperado de http://redie.uabc.mx/redie/article/view/849 Revista indexada en SCOPUS.

La enseñanza justo a tiempo y la instrucción entre pares: Una experiencia metodológica en el curso MA0101

Año: 2017 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2017 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Acuña, R y Suárez, Z. La enseñanza justo a tiempo y la instrucción entre pares: Una experiencia metodológica en el curso MA0101 Matemática General del Instituto Tecnológico de Costa Rica. En: Jerez, O. y Silva C. (Eds). 2017. Innovando en Educación Superior: Experiencias clave en Latinoamérica y el Caribe 2016-2017 (Volumen 2: Metodologías activas de enseñanza y aprendizaje). 1era Ed. Santiago, Chile: Facultad de Economía y Negocios, Universidad de Chile. Laspau Affiliated with Harvard University. Pp. 197-205Ver publicación

Proyecto PROMATES: Formando docentes de secundaria en el área tecnológica.

Año: 2017 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2017 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Suárez, Z. (2017). Proyecto PROMATES: Formando docentes de secundaria en el área tecnológica. Memorias de VIII Encuentro de la Red Kipus . http://redkipuscr.ucr.ac.cr/memoria/

Relación entre autoestima y autoconfianza matemática en estudiantes de educación media costarricense

Año: 2016 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2016 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Agüero, E., Calderón, M., Meza, L. G. y Suárez, Z. (2016). Relación entre autoestima y autoconfianza matemática en estudiantes de educación media costarricense. Revista Comunicación. Vol. 25. No. 2. Revista indexada en SCIELO.

Resolución de problemas matemáticos en la educación media costarricense: un estudio acerca de la actitud

Año: 2016 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2016 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Meza, G., Suárez, Z. y Agüero, E. (2016) Resolución de problemas matemáticos en la educación media costarricense: un estudio acerca de la actitud. Revista Comunicación. Vol. 24. No. 2. Revista indexada en SCIELO.

La actitud del personal docente de matemática hacia el aprendizaje cooperativo y los elementos institucionales

Año: 2015 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2015 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Meza, G., Suárez, Z. y Schmidt, Q. (2015). La actitud del personal docente de matemática hacia el aprendizaje cooperativo y los elementos institucionales que favorecen o dificultan el empleo de esa metodología didáctica. En: Revista Electrónica Educare. EISSN: 1409-4258. Vol. 19(1). ENERO-ABRIL. 3-24. Revista indexada en SCOPUS.

El aprendizaje cooperativo. Una metodología para el mejoramiento del aprendizaje en el aula

Año: 2013 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2013 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Suárez, Z. (2013). El aprendizaje cooperativo. Una metodología para el mejoramiento del aprendizaje en el aula. Revista Calidad en la Educación Superior. VII Edición. 4(1). Mayo 2013. pp. 26 - 46 Universidad Estatal a Distancia. Costa Rica

"El aprendizaje cooperativo. Un estudio sobre interacciones entre docente-estudiantes ante una innovación metodol"

Año: 2013 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2013 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Suárez, Z. (2013). Libro: "El aprendizaje cooperativo. Un estudio sobre interacciones entre docente-estudiantes ante una innovación metodológica en la enseñanza de la matemática", ISBN 978-3-639-55920-0. Editorial española Publicia.

La Pedagogía y la Educación

Año: 2012 Autor(es): Tipo: Artículo

Año: 2012 Tipo: Artículo Autor(es):

Citación: Suárez, Z. (2012). La Pedagogía y la Educación. Dos conceptos distintos Revista Umbral No XXXI, II Semestre, 2012. Pp. 2-9. ISSN-1409-1534. http://www.colypro.com/descargables/umbral_XXXI.pdf