CONTACTO:
Erick F. Salas Acuña - Escuela de Idiomas y Ciencias Sociales
Publicaciones
El reto educativo universitario ante la pandemia por COVID-19: propuesta de criterios pedagógicos
Amador-Solano, M. G., & Salas-Acuña, E. F. (2022). El reto educativo universitario ante la pandemia por COVID-19: propuesta de criterios pedagógicos. Revista Tecnología En Marcha, 35(5), Pág. 286–300. https://doi.org/10.18845/tm.v35i5.6195
Ver publicaciónLa normativa sobre el plagio en las universidades públicas costarricenses
Salas Acuña, E. F., & Amador Solano , M. G. (2022). La normativa sobre el plagio en las universidades públicas costarricenses. Innovaciones Educativas, 24(Especial), 41–52. https://doi.org/10.22458/ie.v24iEspecial.4204
Ver publicaciónHabitar un territorio transfronterizo: propuesta educativa no formal dirigida a jóvenes rurales del cantón de Upala, Alajuela, Costa Rica
Salas-Acuña, E., Ortíz-Vindas, O., & Trejos-Trejos, U. (2020). Habitar un territorio transfronterizo: propuesta educativa no formal dirigida a jóvenes rurales del cantón de Upala, Alajuela, Costa Rica. Revista Ensayos Pedagógicos, 15(1), 169-191. https://doi.org/10.15359/rep.15-1.9
Ver publicaciónRethinking Education in a Rural Border Area Between Costa Rica and Nicaragua: The Case of Northern Huetar Region (RHN)
Salas-Acuña, E. (2018). Rethinking Education in a Rural Border Area Between Costa Rica and Nicaragua: The Case of Northern Huetar Region (RHN). Revista Electrónica Educare, 22(2), 1-19.
https://doi.org/10.15359/ree.22-2.18