Licenciaturas en Ingeniería Mecatrónica, Mantenimiento Industrial, Construcción y Computadores se acreditan una vez más con AAPIA

Por su parte, Javier Chacón Hernández,  director ejecutivo a. i. del Colegio Federado de Ingenieros y de Arquitectos de Costa Rica, en representación del Consejo de Acreditación de AAPIA, expresó que se felicita a los programas que reciben esta importante acreditación. Este logro es resultado de años de esfuerzo, trabajo en equipo, evaluación y, sobre todo, una clara apuesta por la excelencia académica y la competitividad.

Mecatrónica del TEC alcanza el hito de 500 profesionales

La Escuela de Ingeniería Mecatrónica marcó un antes y un después en su trayectoria institucional al alcanzar la cifra de 500 personas graduadas, un hito celebrado formalmente en su última ceremonia de graduación en marzo de 2026.

Este logro sintetiza el crecimiento de una disciplina que nació en 2010 con un objetivo claro: responder a los desafíos tecnológicos del país mediante la integración de la mecánica, la electrónica, la informática y los sistemas de control.

En apenas 16 años, la carrera pasó de ser una propuesta emergente a convertirse en un referente nacional indiscutible. El perfil de sus egresados ha sido determinante para suplir la creciente demanda de talento especializado en áreas estratégicas como la automatización industrial, la robótica y la manufactura avanzada.

Más allá de los números, la Escuela de Ingeniería Mecatrónica mantiene su enfoque en el fortalecimiento de tres pilares esenciales:

• Investigación aplicada: Desarrollo de proyectos tecnológicos orientados a resolver problemas del entorno real.
• Vinculación con la industria: Alianzas estratégicas con empresas locales y multinacionales para acelerar la transferencia de conocimiento.
• Competitividad país: Formación continua de profesionales altamente capacitados para liderar la transformación digital y productiva de Costa Rica.

Para la directora de la carrera, Ing. Gabriela Ortiz, esta acreditación es un reconocimiento al trabajo sostenido de todo el equipo y una valiosa oportunidad para consolidar nuestra mejora continua. 

"No buscamos únicamente demostrar calidad, pues nuestra formación ya cuenta con ella, sino contar con un marco de evaluación que nos permita responder con pertinencia a las demandas del mercado laboral. De cara al futuro, el reto es seguir fortaleciendo la Escuela a través de la actualización curricular, la investigación y la vinculación con el sector productivo".

Mantenimiento Industrial del TEC: Más de cinco décadas de evolución, excelencia y acreditación

Desde su histórica lección inaugural en 1973 hasta consolidarse como un pilar fundamental para el sector productivo costarricense, la carrera de Ingeniería en Mantenimiento Industrial del TEC refleja una trayectoria marcada por la constante transformación, altos estándares de calidad internacional y más de 2.400 profesionales incorporados al mercado laboral.

La historia de esta disciplina se remonta a los orígenes mismos del TEC. En 1973, la Institución abrió sus puertas al país con una oferta inicial de tres programas pioneros: Ingeniería en Mantenimiento Industrial, Ingeniería en Construcción e Ingeniería en Producción Industrial.

Con el cambio de siglo y la llegada de nuevas demandas en alta tecnología y apertura de mercados, la carrera dio un paso decisivo hacia la excelencia en 1999, al iniciar su proceso de acreditación internacional ante la Canadian Engineering Accreditation Board (CEAB), entidad acreditadora de Canadá.

Este proceso conllevó una profunda reestructuración curricular y estratégica:

• Transición del plan de estudios: A inicios de los años 2000 se cerró gradualmente la oferta de nivel de bachillerato universitario.
• Consolidación en grado: La carrera pasó a ofrecerse de forma exclusiva a nivel de Licenciatura en Ingeniería en Mantenimiento Industrial.
• Respaldo actual: En el presente, el programa cuenta con la acreditación oficial de la Agencia de Acreditación de Programas de Ingeniería y Arquitectura (AAPIA), adscrita al Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos (CFIA).

Aunado a ello, la huella de la carrera en el desarrollo industrial y tecnológico queda evidenciada en sus registros históricos. Al II Semestre de 2026, la cifra acumulada de personas graduadas alcanza 2.425 profesionales.

De esta cifra global, 784 personas obtuvieron su título bajo el grado histórico de Bachillerato Universitario, mientras que 1.641 profesionales han egresado con el grado vigente de Licenciatura en Ingeniería en Mantenimiento Industrial, consolidando así el perfil de alta competencia técnica que demanda la industria moderna.

Para el director de la Escuela, Ing. Greivin Barahona Guzmán, “esta reacreditación no es un simple trámite, sino la prueba de que se mantiene una sólida cultura de calidad y vinculación con la industria. 

"Este logro coincide con la evolución hacia el nuevo plan de Ingeniería Electromecánica para 2027, una transición que no resta valor a Ingeniería en Mantenimiento Industrial, sino que honra más de cinco décadas de trayectoria. Agradecemos a toda la comunidad universitaria y a las empresas aliadas por hacer posible este camino y reafirmamos nuestro compromiso con la excelencia”, comentó Barahona.

Ingeniería en Construcción del TEC consolida más de cinco décadas de liderazgo mediante la mejora continua y la innovación

Con más de 50 años de trayectoria desde su apertura en marzo de 1973, la Escuela de Ingeniería en Construcción del TEC continúa posicionándose como un referente educativo nacional, respaldada por una cultura sostenida de autoevaluación y actualización curricular.

Desde hace un cuarto de siglo, esta unidad académica —una de las fundadoras de la Institución— ha implementado ajustes estructurales y curriculares sistemáticos derivados de sus procesos de acreditación y revisión interna, orientados a responder con pertinencia a las demandas del desarrollo nacional.

Adaptación a las exigencias contemporáneas

El entorno de la ingeniería y la construcción ha experimentado transformaciones profundas en los últimos años. Hoy en día, la formación profesional exige una integración transversal entre la productividad, la digitalización y el compromiso ambiental.

Para responder a este panorama, la Escuela alinea sus programas académicos con marcos estratégicos clave del país y del ámbito internacional, entre los que destacan:

• Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2022–2027: Énfasis en automatización, analítica de datos y digitalización de sectores productivos.
• Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial 2024–2027: Impulso de la IA como herramienta transversal bajo principios éticos, seguros y responsables.
• Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): Integración de criterios de sostenibilidad en la concepción, diseño y gestión de infraestructura.

José Andrés Araya Obando, director de la Escuela de Ingeniería en Construcción, dijo que la formación en ingeniería en construcción debe revisarse y actualizarse permanentemente para preparar profesionales capaces de liderar obras donde la tecnología, la sostenibilidad y las habilidades técnicas y actitudinales son inseparables.

Hitos y planes de mejora en marcha

Los procesos de acreditación y reacreditación representan hitos estratégicos dentro de una hoja de ruta orientada a la calidad. A partir de los resultados de la autoevaluación de 2022, la unidad académica ha ejecutado planes de trabajo verificables dirigidos a:

1. Profundizar en la pertinencia del plan de estudios.
2. Actualizar contenidos en áreas disciplinarias clave.
3. Fortalecer la coherencia entre el perfil de egreso y los requerimientos del mercado nacional e internacional.

Desde la Escuela se reconoció el aporte fundamental del cuerpo docente, el sector estudiantil, el personal administrativo, los asesores del Centro de Desarrollo Académico (CEDA) y las autoridades del TEC, cuyo trabajo conjunto ha hecho posible estos avances.

Ingeniería en Computadores: una historia de crecimiento, prestigio internacional e impacto en el desarrollo tecnológico

Desde la formulación de sus primeros trámites, en 2008, y la bienvenida a su primera generación de 52 estudiantes, en 2009, la carrera de Ingeniería en Computadores se ha consolidado como un referente de excelencia académica, innovación y alta demanda profesional. Con una matrícula actual de 646 estudiantes y más de 380 graduados, el programa se prepara para alcanzar su tercera acreditación nacional y reafirmar su impacto en la industria global.

El camino hacia la consolidación profesional comenzó formalmente en marzo de 2014 con la graduación de sus primeros tres profesionales; hoy en día, la comunidad de graduados asciende a 382 especialistas altamente cotizados en el mercado laboral.

El respaldo a la calidad académica ha sido una constante en su historia:

• Primera acreditación y aval internacional (2018): En agosto obtuvo la acreditación de la Agencia de Acreditación de Programas de Ingeniería y de Arquitectura (AAPIA), seguida en septiembre por el reconocimiento de Equivalencia Sustancial otorgado por el Canadian Engineering Accreditation Board (CEAB).
• Segunda acreditación (2022): Renovada exitosamente ante la AAPIA.
• Hacia una tercera acreditación: El programa avanza actualmente en el proceso para recibir su tercera distinción consecutiva por parte de la AAPIA.

Evolución y proyección al mundo

Como parte de su compromiso con la mejora continua, en 2023 la carrera implementó una actualización integral de su plan de estudios para responder a las tendencias y demandas del sector tecnológico. Un año más tarde, en 2024, la estructura administrativa dio un salto cualitativo al transformarse oficialmente en la Escuela de Ingeniería en Computadores.

A lo largo de su trayectoria, el programa ha marcado hitos trascendentales: tras iniciar sus gestiones en 2008 e incorporar a sus primeros 52 alumnos en 2009, vio nacer a su primera promoción en marzo de 2014 con tres graduados. 

Hoy, esa comunidad se ha multiplicado hasta alcanzar 646 estudiantes activos y 382 profesionales egresados.

Según Milton Villegas Lemus, el obtener esta acreditación, es el resultado del compromiso del programa desde sus inicios con la mejora continua y con el cumplimiento de estándares internacionales de calidad en la formación de nuestros estudiantes. 

Por su parte, Luis Alonso Barboza, coordinador de la Comisión de Acreditación, este reconocimiento es fruto del esfuerzo conjunto de toda la Escuela de Ingeniería en Computadores: docentes, personal administrativo y estudiantes. 

“Aunque hoy se recibe el certificado, este proceso no termina aquí; se debe continuar con la revisión y el fortalecimiento de los procesos académicos del programa para garantizar que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para enfrentar los retos del mundo laboral”, detalló Barboza.

El estudiante de Ingeniería en Construcción, Roberto Romero Hernández, representante estudiantil por los cuatro programas que se acreditaron afirmó que se siente muy orgulloso por estas acreditaciones, ya que detrás de cada curso, plan de estudios y espacio de formación, existe un increíble y arduo trabajo por parte de los profesionales que atienden ampliamente las carreras universitarias.  

"Les pido al estudiantado del TEC que tomemos con orgullo la calidad de estudio con el que contamos, agradezcamos esta oportunidad y celebremos nuestro futuro con humildad y compañerismo", contó Romero.

Finalmente, AAPIA reitera su felicitación a las carreras que recibieron su certificado oficial y en general a todo el Tecnológico de Costa Rica por su compromiso con la calidad.