Este curso tiene como objetivo crear escenarios de aprendizaje del atributo "Herramientas de Ingeniería", mediante estrategias didácticas y de evaluación
Objetivos específicos:
Explicar el marco teórico que sustenta a la denominada "Educación basada en competencias" o habilidades para la vida.
Valorar la importancia de incorporar la enseñanza y el desarrollo de habilidades para la vida al currículum según su disciplina.
Emplear diversas estrategias didácticas para el fomento del atributo "Herramientas de Ingeniería" dentro del contexto particular de cada asignatura.
- Diseñar estrategias de evaluación que permitan valorar el atributo "Herramientas de Ingeniería".
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Concepto de atributo.
"Herramientas de Ingeniería" como competencia requerida para solucionar problemas complejos de ingeniería.
Descripción general de diferentes tipos de herramientas de ingeniería para la resolución de problemas complejos, y que cada participante podrá desarrollar a fondo según su especialidad:
Importancia de las herramientas en el proceso de ingeniería.
Dar a conocer las diferentes herramientas tales como:
- Software de Modelado y Simulación
- Introducción a software de modelado 3D (por ejemplo, AutoCAD, SolidWorks).
- Simulación (ANSYS, MATLAB).
- Herramientas de Análisis y Diseño
- Análisis de elementos finitos (FEA).
- Análisis de tensiones y deformaciones.
- Diseño asistido por ordenador (CAD) y su integración con FEA.
- Herramientas de Gestión de Proyectos
- Introducción a software de gestión de proyectos (por ejemplo, Microsoft Project, Trello).
- Planificación y seguimiento de proyectos de ingeniería.
- Gestión de recursos y programación de tareas.
- Herramientas de Visualización de Datos
- Gráficos y representación visual de datos técnicos.
- Herramientas de visualización de datos en tiempo real.
- Interpretación de resultados y toma de decisiones basada en visualización.
Desarrollo del atributo de "Herramientas de Ingeniería", desde las perspectivas docente y discente.
Integración de la competencia transversal del atributo "Herramientas de Ingeniería" en la secuencia didáctica que cada profesor siga en su propio curso.