V Congreso Institucional cierra con 14 acuerdos

¿Qué sigue?

Una vez finalizadas las sesiones plenarias, el V Consejo Institucional pasa a su tercera etapa, en la que se desarrollarán los siguientes pasos: 

1. Elaboración de la memoria y el informe final del plenario.
2. Comunicación de los acuerdos de la Asamblea Plenaria del V Congreso a la comunidad institucional y a las autoridades del TEC para su ejecución.

Puede revisar el reglamento, las ponencias y todo el proceso en el sitio web del V Congreso Institucional.

En el cierre de la Comisión Organizadora brindó un mensaje a la Comunidad Institucional y a las personas congresistas. 

Último día de la Asamblea Plenaria

Ponencias vistas tras el proceso de conciliación: 

Jornadas de Realidad Nacional

Ponencia: El TEC como actor estratégico para una Costa Rica inclusiva y sostenible: Acción social, cultura y desarrollo humano sostenible desde el mandato constitucional costarricense.

• Personas ponentes: Saúl Calderón Ramírez, Desireé Mora Cruz y Laura Hernández Alpízar. 
• Mesa de trabajo: Liss Salas Cerdas, Jenny Zúñiga Valverde, José Gómez Mejía, Saúl Calderón Ramírez, Luis Gerardo Meza Cascante, Nelson Ortega Jiménez y Laura Hernández Alpízar.
• Estado: Rechazada.

Esta ponencia se enfoca principalmente en la realización de Jornadas de Realidad Nacional como un espacio de diálogo académico.

Después de la conciliación la ponencia quedó redactada para institucionalizar las Jornadas de Realidad Nacional de la siguiente manera:

“Instruir a la Vicerrectoría de Docencia a organizar anualmente las Jornadas de  Realidad Nacional, con una duración mínima de dos y máxima de tres días,  incorporadas en el calendario académico oficial, como espacio de reflexión crítica y diálogo sobre políticas públicas, problemáticas nacionales y otras temáticas relacionadas con la misión institucional. Estas Jornadas podrán realizarse como  actividades de alcance institucional y complementarse con actividades específicas  organizadas por cada dependencia o subdependencia institucional, a fin de potenciar la participación y el impacto académico”.

Además, con dos objetivos generales:

• Fomentar la formación de pensamiento crítico y la comprensión multifactorial de la realidad nacional, promoviendo diálogo interno y externo constante que contribuya a la mejora continua de la Institución.
• Garantizar la pertinencia y la participación democrática de todos los sectores  institucionales, con un enfoque transversal y multidisciplinario, que involucre todos  los centros académicos y campus tecnológicos, en la toma de decisiones y acciones estratégicas.

Esta ponencia fue rechazada, con 188 votos en contra y 140 a favor.

Modelo de Gestión de Programas Técnicos 

Potencia: Modelo para la Gestión de Programas Técnicos en el Instituto Tecnológico de Costa Rica con el cimiento de tres pilares para su desarrollo:  Estructuración, Integración y Mejoramiento Continuo.

• Personas ponentes: Liss Salas Cerdas, Marco William Martínez, Luis Gómez Gutiérrez y Jenny Zúñiga Valverde.
• Mesa de trabajo: Ricardo Elías Coy Herrera, Laura Coto Calderón, José Pérez Acuña, Liss Salas Cerdas, Is Ortiz Ávila, Adriana Mata Salas, Wagner Segura Porras, Randall Blanco Benamburg y Luis Gerardo Meza Cascante.
• Estado: Aprobada.

Después del proceso de conciliación, se propuso al plenario la aprobación de un acuerdo que contiene como principales puntos: 

1. Aprobar la creación de un Modelo para la Gestión de Programas Técnicos del Instituto  Tecnológico de Costa Rica, que busca fortalecer la formación técnica de la institución y mejorar  su posicionamiento. Este modelo se cimienta en tres pilares: un marco de gobernanza, una  gestión integrada para la eficiencia y la competitividad, y la estandarización para la mejora  continua. Su implementación busca optimizar procesos y promover la comunicación entre todas las partes interesadas.
2. Crear una Comisión para redactar la Propuesta del Modelo de Gestión de Programas Técnicos con orientación a definir el marco de gobernanza y los procesos de gestión asociados, así como los ajustes normativos correspondientes. Para ello deberá tomar como insumo lo señalado en el Anexo 1. La comisión deberá considerar que la propuesta o modelo sea viable financiera y operativamente, a fin de poder cumplir eficientemente con los requerimientos académicos y de servicios en las diversas áreas, tanto desde el área de vida estudiantil, como de las otras instancias que juegan un rol importante en este modelo de gestión. 

El acuerdo aclara la conformación, funciones y responsabilidades de la comisión, así como de un grupo asesor que le asistirá.

El plenario aprobó esta ponencia, con 196 votos a favor y 124 en contra.

Comisión Vicerrectoría de Extensión

Ponencia: Conformación de una comisión para formular una propuesta de reforma estatutaria para la creación de la Vicerrectoría de Extensión (VE). 

• Personas ponentes: Shi Alarcón Zamora, Alan Henderson García, María Estrada Sánchez, Ana Gabriela Víquez Paniagua, Marianella Gamboa Murillo, Luis Alexander Calvo Valverde, Laura Queralt Camacho, Diana Segura Sojo, David Arias Hidalgo, José Pablo Bulgarelli Bolaños, José Luis León Salazar, Osvaldo Durán Castro.
• Mesa de trabajo: Erick Pérez Murillo, Yari Cerdas Pineda, Arán Rojas Salas, Shi Alarcón Zamora, María Estrada Sánchez, Juan Carlos Lobo Zamora, Luis Gerardo Meza Cascante y Raquel Lafuente Chryssopoulos.
• Estado: Aprobada.

Después del proceso de conciliación, se le propuso al plenario la aprobación de un acuerdo en el que se especifica la conformación, competencias y mandato formal de una comisión institucional encargada de elaborar la propuesta de reforma estatutaria, de la siguiente forma:

“Crear una Comisión Institucional encargada de elaborar la propuesta de reforma estatutaria orientada a la eventual creación de una Vicerrectoría de Extensión en el Instituto Tecnológico de Costa Rica. La propuesta debe ser presentada a más tardar el 31 de enero del 2027 al Consejo Institucional para continuar el debido proceso con posibilidad de solicitar prórroga al DAIR de manera justificada”.

El resultado de la votación de este acuerdo fue 193 votos a favor, y 134 en contra.

Modelo de Transferencia Tecnológica

Ponencia: Modelo Institucional de Transferencia Tecnológica.  

• Personas ponentes: Ana Cristina Rivas Bustos, Carlos Alvarado Ulloa, Marysell Mora Leiva, Freddy Rahudin Fallas Bustos y Silvia Hidalgo Sánchez.
• Mesa de trabajo: Ronald Leandro Elizondo, Lady Fernández, Randy Herrera, Ana Cristina Rivas Bustos, Osvaldo Durán Castro, Desirée Mora Cruz y Gustavo Richmond Navarro.
• Estado: Aprobada.

El acuerdo propone la creación de una comisión encargada de elaborar una propuesta de reforma estatutaria y reglamentaria, de la siguiente forma: 

“Crear una comisión temporal, por orden de la persona Vicerrectora de la  Vicerrectoría de Investigación y Extensión, para que, en el plazo de seis meses  laborales, a partir de la entrada en vigencia de este acuerdo, proceda con la  elaboración de una propuesta de reforma estatutaria y reglamentaria para: 

a. Establecer un modelo institucional estratégico y operativo de transferencia  tecnológica, que contemple las funciones sustantivas de la universidad e incluya  procedimientos para la identificación, valorización, protección y transferencia de  resultados académicos, en articulación con el sector externo, las políticas públicas nacionales y estándares internacionales. 

b. Establecer formalmente dentro del modelo estratégico y operativo que el Centro  de Vinculación será la dependencia técnica y estratégica encargada de coordinar  y ejecutar las funciones de transferencia de tecnología a nivel institucional”.

La votación de este acuerdo tuvo por resultado 193 votos a favor y 132 en contra.  

Red de nodos regionales de innovación tecnológica

Ponencia: TEC Global-Región: Red de nodos regionales de innovación tecnológica conectados internacionalmente.

• Persona ponente: Gonzálo Delgado Leandro.
• Mesa de trabajo: Silvia Hidalgo Sánchez, Jorge Carmona Chávez, Abril Masís Rodríguez, Gonzalo Delgado Leandro, Osvaldo Duran Castro, Teodolito Guillén Girón y Raquel Lafuente Chryssopoulos.
• Estado: Rechazada.

Esta propuesta propone la creación de una comisión que analicé la creación y cómo operaría una Red de Nodos Regionales de Innovación Tecnológica, así como los propósitos y la conformación de esta comisión. El acuerdo dice: 

“Nombrar una Comisión Especial, para que estudie la propuesta de la creación de la Red de Nodos  Regionales de Innovación Tecnológica (REN-TEC) y defina la vía de operación. Esta comisión tendrá  las siguientes funciones: estudiar la viabilidad técnica, legal, financiera de su creación”.

El plenario no aprobó este acuerdo, con 185 votos en contra y 136 votos a favor. 

Valor de productos derivados de extensión

Ponencia: Valor de los productos derivados de procesos de extensión universitaria: hacia el reconocimiento de la construcción de conocimientos con y para la sociedad. 

• Personas ponentes: David Arias Hidalgo, Alan Henderson, Ana Gabriela Víquez Paniagua.
• Mesa de trabajo: Gustavo Richmond Navarro, Felipe Abarca Fedullo, Julián Andrés Madrigal, Ana Gabriela Víquez Paniagua, Teodolito Guillén Girón y Alicia Coto Guzmán.
• Estado: Aprobada.

Esta ponencia propone aprobar una política específica de investigación y extensión, y un catálogo de productos derivados de los procesos de extensión universitaria. El acuerdo señala detalla dos puntos principales:

“1. Aprobar la creación de la Política Específica de Investigación y Extensión: 
Se fomentará el reconocimiento y valoración de la diversidad de productos y obras derivados de la extensión y la acción social universitaria en todas sus dimensiones. 

2. Aprobar el Catálogo: 
Se establece como instrumento oficial el Catálogo de productos derivados de procesos de extensión  universitaria y la acción social para el ITCR. Dicho instrumento tendrá como base técnica la  Caracterización de productos derivados de la Extensión y la Acción Social Universitaria aprobada por CONARE, así como los listados de productos ya existentes en la institución, sin que esto constituya una limitante para el reconocimiento de nuevos productos innovadores que determine el Consejo de  Investigación y Extensión. 

Asimismo, se propuso la creación de un Equipo Asesor en Producción de Extensión, con las funciones de “revisar, apoyar y asesorar a las personas extensionistas en la  verificación de los requisitos y requerimientos formales de los productos y obras derivados de la extensión y la acción social universitaria para fomentar su reconocimiento, valoración y diversidad”.

Esta ponencia resultó aprobada con 223 votos a favor y 84 en contra. 

Repitencia en el TEC

Ponencia: Repitencia en el TEC: un indicador institucional de riesgo académico.

• Persona ponente: Aura Ledezma Espinoza.
• Mesa de trabajo: Elena Beatriz Castillo Ulate, Sofia Beatriz García Romero, Keyner Andrey Cerdas Morales, Aura Ledezma Espinoza, Gustavo Richmond Navarro, Liss Salas Cerdas, Alexander Borbón Alpízar, Katherine Palma Picado, Lisandro Araya Rodríguez, Martha Calderón Ferrey, Randall Blanco Benamburg y María Estrada Sánchez.
• Estado: Rechazada.

Esta ponencia instaba a la Vicerrectoría de Docencia, en coordinación con la Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicios Académicos, a crear un modelo institucional para la atención integral de la repitencia estudiantil prolongada. El acuerdo propuesto cita: 

“Crear e implementar en un periodo de doce (12) meses, con posibilidad de una extensión por seis (6) meses, un modelo institucional para la atención integral de la repitencia estudiantil prolongada, tomando como base el modelo que se aporta en la ponencia (apéndice 1), que incluya los siguientes aspectos básicos:

1. El papel del estudiantado.
2. Análisis de los resultados de diagnóstico anual de las causas de repitencia estudiantil.
3. Niveles causales: académico, estudiantil, psicoeducativo, pedagógico, socioeconómico, institucional y normativo.
4. Niveles de abordaje institucional: preventivo-predictivo, informativo, formativo y remedial, orientados a fortalecer tanto la calidad del proceso de enseñanza como las capacidades del estudiantado para gestionar su aprendizaje de manera efectiva.
5. Acompañamiento efectivo del estudiantado por persona docente guía.
6. Sistema de alertas tempranas para detección de casos estudiantiles con alta repitencia y su abordaje.
7. Plan de acción integral que sirva de base para ser aplicado en cada instancia académica y que contemple acciones sistematizadas, articuladas y sostenibles, orientadas a la mejora continua, uso de indicadores de logro, mejora del rendimiento académico y reducción de la repitencia, para procurar la coherencia entre el modelo académico del TEC, la normativa vigente y las necesidades reales del estudiantado”.

Además, se propuso crear en un periodo de 12 meses un Plan Institucional para la atención de la repitencia. 

Esta ponencia fue rechazada con un total de 234 votos en contra y 91 a favor.

Más allá del reglamentismo

Ponencia: Más allá del reglamentismo: una propuesta que garantice los derechos para el desarrollo del personal en el Instituto Tecnológico de Costa Rica. 

• Persona ponente: Roberto Cortés Morales.
• Mesa de trabajo: Luis Alberto Chavarría Zamora, Kendy Chacón Víquez, Wagner Segura Porras, Roberto Cortés Morales, Luis Gerardo Meza Cascante, Gabriela Ortiz León y Nelson Ortega Jiménez.
• Resultado: Aprobada.

Esta ponencia se enfoca en dos aristas: fortalecimiento de capacidades institucionales y revisión de reglamentos. 

Tras la conciliación, en materia de capacitación el acuerdo propone:

“Instruir a la Rectoría para que, a través del Departamento de Gestión del Talento Humano y  otras dependencias pertinentes, diseñe e implemente, en un plazo máximo de doce (12) meses a partir de la entrada en vigor del presente acuerdo, un programa permanente de capacitación dirigido a las personas que integran órganos colegiados, comisiones de selección y personal de apoyo administrativo. 

El programa incluirá progresivamente, de acuerdo con las capacidades institucionales y mediante una planificación priorizada, contenidos orientados al fortalecimiento de los principio de legalidad y garantía de derechos, incluyendo, entre otros:

1. Principio pro persona e informalismo.
2. Subsanación y motivación suficiente de los actos administrativos.
3. Igualdad, no discriminación y debido proceso.
4. Conciliación entre libertad de cátedra y planes de estudio.
5. Principio de legalidad sustantiva y control de razonabilidad.

En materia de revisión de reglamentos se propuso “Encargar al Consejo Institucional la integración de sendas comisiones para la revisión de los  siguientes reglamentos: Carrera Administrativa y de Apoyo a la Academia, Carrera Profesional, Reglamento de Becas y Reglamento de Concursos Internos y Externos, con el fin de verificar su conformidad con el principio de legalidad sustantiva”.

Esta ponencia pasó a ser acuerdo del V Congreso Institucional, con 223 votos a favor y 99 en contra.