CDI m-learning. Cálculo diferencial e integral asistido por tecnología móvil: patrones de interacción y comun

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CDI m-learning. Cálculo diferencial e integral asistido por tecnología móvil: patrones de interacción y comunicación en el aula.

Figueroa, N., Sánchez, I. & Meza, G. (2020). CDI m-learning. Cálculo diferencial e integral asistido por tecnología móvil: patrones de interacción y comunicación en el aula. Revista “Matemática, Educación e INTERNET”. Vol. 20, No. 2. Marzo-Agosto, 2020. Revista indexada en Latindex.

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