Resumen
La formación escolar en matemáticas y estadística suelen estar poco relacionadas. Sin embargo, a través de la modelación encuentran lugares comunes donde se refuerzan y contribuyen una a otra. En esta conferencia se muestran dos casos, uno desde la perspectiva aleatoria y el otro de la modelación determinística, donde sus vínculos surgen de manera natural y esclarecedora, pero que no le hemos dado énfasis ni en la enseñanza de la estadística, ni en la del cálculo.
- Autor:
Blanca Ruiz Hernández. Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey, México. bruiz@itesm.mx
- Eje temático:
Didáctica de la Probabilidad.