Reseña histórica
La Escuela de Matemática del Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC) tiene sus orígenes en los primeros años de la institución, cuando la formación matemática era atendida por la División de Ciencias, a través de la entonces Unidad de Matemáticas. En esta etapa inicial, la docencia estaba a cargo principalmente de profesionales en ingeniería, lo que respondía a las necesidades académicas de una institución en crecimiento.
Con el aumento de la población estudiantil y la diversificación de la oferta académica, surge la necesidad de fortalecer la formación matemática mediante la incorporación de profesionales especializados. Este proceso impulsa, en 1980, la creación del Departamento de Matemática, consolidando la enseñanza de esta disciplina como un eje fundamental en la formación de todas las carreras del TEC.
Posteriormente, a finales del 1997, el Departamento adopta la denominación de Escuela de Matemática, nombre que se consolida formalmente en 1998, reflejando su madurez académica y su papel estratégico dentro de la institución.
Desde sus inicios, la Escuela ha tenido como misión brindar formación matemática a las distintas carreras del TEC, contribuyendo al desarrollo científico y tecnológico del país. A partir de la década de 1990, este quehacer se amplía con la creación en 1996 de la carrera de Enseñanza de la Matemática, primero Enseñanza de la Matemática Asistida por Computadora luego Enseñanza de la Matemática con Entornos Tecnológicos, incorporando también la formación de docentes especializados.
A lo largo de su trayectoria, la Escuela de Matemática ha evolucionado en coherencia con los avances científicos y tecnológicos, fortaleciendo la docencia, la investigación y la extensión, y consolidándose como un referente nacional en la formación matemática.