Escuela de Idiomas y Ciencias Sociales

Publicaciones

WebQuests: An Excellent Teaching Tool.

Año: 2016 Autor(es): Tipo:
Año: 2016 Tipo: Autor(es):
Citación:

Pérez, M. (2016). WebQuests: An Excellent Teaching Tool. Memoria del II Congreso de la Enseñanza del Inglés de la Región Huetar Norte. Santa Clara, San Carlos-Costa Rica: ISBN: 978-9968- 641-37- 1, pp. 117-123.

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A Teacher's Tensions in a Spanish First Grade Two-way Bilingual Immersion Program

Año: 2015 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2015 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Estrada, L. P., y Chacón, M. (2015). A Teacher's Tensions in a Spanish First Grade Two-way Bilingual Immersion Program. Revista Portuguesa de Educação, 28(2), 211-229.Ver publicación

A Teacher´s Tensions in a Spanish First Grade Two-way Bilingual Immersion Program

Año: 2015 Autor(es): Tipo:
Año: 2015 Tipo: Autor(es):
Citación:

López Estrada, P. & Chacón, M. (2015). A Teacher´s Tensions in a Spanish First Grade Two-way Bilingual Immersion Program.Revista Portuguesa de Educação, 28 (2), 211-229.

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Comunidades y Áreas de conservación en el bosque seco de Costa Rica

Año: 2015 Autor(es): Tipo:
Año: 2015 Tipo: Autor(es):
Citación:

Rodríguez, F. (2015). Comunidades y Áreas de conservación en el bosque seco de Costa Rica. Cartago: Taller de publicaciones del TEC

Educación ambiental para la conservación del recurso hídrico a partir del análisis estadístico de sus variables

Año: 2015 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2015 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Moreira-Segura, C; Araya-Rodríguez, F; Charpentier-Esquivel, C. (2015). Educación ambiental para la conservación del recurso hídrico a partir del análisis estadístico de sus variables. Tecnología en Marcha. Vol. 28, No 3, julio-setiembre.Ver publicación

El agua como parte de la cultura de las comunidades rurales: un análisis para la cuenca del río San Carlos.

Año: 2015 Autor(es): Tipo:
Año: 2015 Tipo: Autor(es):
Citación:

Moreira-Segura, C; Araya-Rodríguez, F; Charpentier-Esquivel, C. (2015). El agua como parte de la cultura de las comunidades rurales: un análisis para la cuenca del río San Carlos. Tecnología en Marcha. Vol. 28, No 2, Abril-Junio. Pág 126-140.

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Empowerment Pedagogy: Personal Improvement Goal in Higher Education. Memoria del II Congreso Internacional de Lingüística Aplicada del Inglés

Año: 2015 Autor(es): Tipo:
Año: 2015 Tipo: Autor(es):
Citación:

Estrada, L. P. (2015). Empowerment Pedagogy: Personal Improvement Goal in Higher Education. Memoria del II Congreso Internacional de Lingüística Aplicada del Inglés, (pp. 244-252). Universidad Nacional, Sede Regional Brunca.

Experiences and Achievements of Empowerment Pedagogy: PIG (Personal Improvement Goal) as a Proposal in Higher

Año: 2015 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2015 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: López Estrada. P. (2015). Experiences and Achievements of Empowerment Pedagogy: PIG (Personal Improvement Goal) as a Proposal in Higher Education. Memoria del II Congreso Internacional de Lingüística Aplicada. Pérez Zeledón, San José-Costa Rica: EUNA pp. 244-252.

Reflexiones sobre las tensiones de una maestra de primaria en una escuela de inmersión de doble vía

Año: 2015 Autor(es): Tipo:
Año: 2015 Tipo: Autor(es):
Citación:

López Estrada, P. & Chacón, M. (2015). Reflexiones sobre las tensiones de una maestra de primaria en una escuela de inmersión de doble vía.  Memoria del  IV Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa en Educación. Aracaju. Brazil.