Proveer un medio de interacción entre personas y recursos matemáticos, el cual facilitará el estudio de los STEM a personas con discapacidad visual, mediante el desarrollo de un editor matemático accesible.
EULER consiste en una herramienta científico-matemática accesible para personas con discapacidad visual, de cualquier nivel educativo. Facilita la lectura, exploración, edición, importación y exportación a diferentes formatos de recursos educativos matemáticos, mediante el uso de una computadora.
Además, apoya el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas a las personas con discapacidad visual y su comunicación con otras personas. La herramienta brinda medios a esta población para incursionar e interactuar en STEM, entre los diferentes niveles académicos y etapas de aprendizaje. Para ello se planea una herramienta multiplataforma (empleando la web y una aplicación de escritorio), así también que sea de acceso gratuito.
La herramienta permite usar perfiles de usuarios basados en el nivel de conocimiento matemático, estos son matemática de educación primaria, educación secundaria básica, secundaria avanzada y educación universitaria. Estos niveles mantienen una correspondencia con la simbología empleada en las pruebas PISA según la OCDE.
El trabajo desarrollado hasta el momento ha permitido observar que los puntos más altos del proyecto son:
- Herramienta multiplataforma.
- Versión web y escritorio.
- Acceso gratuito.
- Importación y exportación en formato estándar MathML.
- Uso de perfiles (paleta PISA* según la OCDE*).
La herramienta brinda medios a esta población para incursionar e interactuar en STEM*, entre los diferentes niveles académicos y etapas de aprendizaje.
INVESTIGADORES DEL PROYECTO
- Coordinación General
Dr. Mario Chacón Rivas.
- Área de Diseño
Ing. Rebeca Madríz
- Área de Desarrollo
M.Phil. Luis Carlos Naranjo
Ing. Verónica Mora Lezcano
Dionisio Amador
Tribeth Rivas