Evelyn Agüero Calvo

Dra. Evelyn Agüero Calvo

Área de investigación:

  • Investigación educativa
Contacto:
evaguero@tec.ac.cr
Edificio A4, Escuela de Matemática

Sede Campus Tecnológico Central Cartago

Proyectos

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Proyecto
REMEyC: Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica
Varias investigadoras
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Proyecto
ESAPAM. Relación hacia la actitud matemática
Persona investigadora
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Proyecto
ESAUMEM: estudio de la actitud hacia la utilidad de la matemática en…
ESAUMEM: estudio de la actitud hacia la utilidad de la matemática en estudiantes de educación media 
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Proyecto
ESACEM: estudio de la autoconfianza matemática en estudiantes de…
Varias investigadoras
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Proyecto
ESAPROM: Estudio de la actitud de las/os estudiantes de la educación…
Varias investigadoras
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Proyecto
ESAM: Estudio de la ansiedad matemática en la educación media
El proyecto de investigación plantea el estudio de la "ansiedad matemática" en la educación media costarricense, entendida como la "ausencia de confort que alguien podría experimentar cuando se le exige rendir en matemáticas",…

Publicaciones

Relación entre autoestima y autoconfianza matemática en estudiantes de educación media costarricense

Año: 2016 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2016 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Agüero, E., Calderón, M., Meza, L. G. y Suárez, Z. (2016). Relación entre autoestima y autoconfianza matemática en estudiantes de educación media costarricense. Revista Comunicación. Vol. 25. No. 2. Revista indexada en SCIELO.

Resolución de problemas matemáticos en la educación media costarricense: un estudio acerca de la actitud

Año: 2016 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2016 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Meza, G., Suárez, Z. y Agüero, E. (2016) Resolución de problemas matemáticos en la educación media costarricense: un estudio acerca de la actitud. Revista Comunicación. Vol. 24. No. 2. Revista indexada en SCIELO.

Evaluación de los aprendizajes en la educación media: características técnicas de las pruebas escritas en matemátic

Año: 2014 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2014 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación:

Evaluación de los aprendizajes en la educación media: características técnicas de las pruebas escritas en matemática.

Meza, G. y Agüero, E. (2014). Evaluación de los aprendizajes en la educación media: características técnicas de las pruebas escritas en matemática. En: Revista Digital “Matemática, Educación e INTERNET”. Vol. 14. No. 2. Revista indexada en Latindex.

La teoría en la práctica educativa: una perspectiva desde la experiencia de docentes graduados/as de la carrera

Año: 2011 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2011 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación:

La teoría en la práctica educativa: una perspectiva desde la experiencia de docentes graduados/as de la carrera “Enseñanza de la matemática asistida por computadora”.

Meza, G, Agüero, E y Calderón, M. (2011). La teoría en la práctica educativa: una perspectiva desde la experiencia de docentes graduados/as de la carrera “Enseñanza de la matemática asistida por computadora”. En: Libro de memorias del VII Congreso Internacional de Enseñanza de la Matemática asistida por Computadora (VII CIEMAC).