Nazareth Fonseca Obando, estudiante de Ingeniería en Construcción [2] del Tecnológico de Costa Rica (TEC) [3], viajó a Canadá para investigar los mejores métodos para reparar el puente sobre río Lagarto que se ubica en la ruta primaria número 2, en el cantón de Golfito.
En su trabajo final para graduarse del TEC, la joven analizó el rendimiento estructural de los refuerzos con concreto de ultra alto desempeño (UHPC). Indagó, mediante un estudio paramétrico, cómo aplicar esta técnica para reparar las pilas de concreto del puente.
Fonseca quien es oriunda de Cachí, culminó su investigación en la York University, en Canadá [4], gracias a la pasantía becada por el Emerging Leaders in the Americas Program [5].
Según cuenta, esta oportunidad le permitió crecer de manera profesional, porque le abrió las puertas a conocer muchos más alcances de su carrera.
“El trabajo final de graduación para mí significa ese último paso que me permitió alcanzar uno de los objetivos más importantes por el que he trabajado en estos últimos años, el cual es obtener mi licenciatura en Ingeniería en Construcción; y realizarlo en una universidad en Canadá, en York University, fue una de las experiencias más enriquecedoras que me dejó mi paso por la universidad, tanto profesional como personal”, expresó Fonseca.
Según la estudiante, el trabajo final de graduación consistió en realizar modelos de pilas o columnas de concreto convencional con encamisado de UHPC en el software Atena, el cual permite realizar análisis de elementos finitos para concreto reforzado.
“Se realizaron 12 modelos con sección transversal circular y 12 modelos con sección transversal rectangular, se elaboró su respectivo modelo sin el encamisado para comparar el aporte que le brinda este al elemento (la pila), especialmente su aporte a los esfuerzos axiales y laterales. También, se tomó una pila de un puente ubicado en Costa Rica para aplicar este método de reparación”, detalló Fonseca.
“Canadá al ser un país desarrollado, me permitió integrar a mi conocimiento nuevas maneras de pensar, construir, analizar y realizar. Por ejemplo, tuve la oportunidad de conocer el laboratorio del departamento de Ingeniería Civil de York University, el cual posee equipos modernos de tecnología avanzada con los cuales se realizan investigaciones o pruebas demostrativas para los estudiantes”, contó la joven.
